5年级下册语文书人教版 威尼斯的小艇

【五年级语文】 2016-03-20本文已影响

  威尼斯是一座美丽的水上城市。下面是学习啦小编网络整理的5年级下册语文书人教版《威尼斯的小艇》的内容以供大家学习。

  5年级下册语文书人教版 《威尼斯的小艇》原文:

  威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

  威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

  我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

  船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

  商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。

  半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

  5年级下册语文书人教版 《威尼斯的小艇》练习题:

  一.填空,再补上缺少的标点符号,最后完成后面的练习。

  威尼斯是( )的水上城市,河道( ),小艇成了主要的( ),等于大街上的( )

  威尼斯的小艇有( ),又( )又( ),有点像( )船头和船稍向上( )起,像( ),行动( ),仿佛( )。

  我们坐在船舱里,皮垫子软软的( ) 小艇穿过一座座( )的石桥 我们打开窗帘,望望( )的古建筑,跟( )打招呼,有说不完的( )。

  船夫的( )。行船的( ),来往的船只( ),他( ),毫不( ) ( )怎么拥挤,他( )能( )地挤过去 遇到( )的地方,他( ),( )速度非常快,( )能做急转弯 两边的建筑飞一般地( ),我们的眼睛( )了,不知看( )。

  1.在每个自然段后面写出段落大意。

  2.写出“船夫的驾驶技术特别好”在第四自然段里的作用,再写出作者是从哪些方面描写船夫驾驶技术好的。

  3.第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为 ,把小艇比作“挂在天上的新月”是因为 ,把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为 。

  4.用“不管……总…..”写一句话。

  二.抄写课文最后一个自然段里写静态景物的句子,写出这些句子的作用。

  三.总结本课在写作方面值得学习的地方。

  四.阅读同学的习作,回答问题。

  天翻地覆“海盗船”

  10月25日,我怀着喜悦的心情参加了学校组织的秋游活动(开头交代时间地点人物事件,为下文具体描述做准备)。

  我们来到了中山公园,欣赏完优美的秋色,又来到了“海盗船”脚下。只见海盗船由七米多高的梯形钢铁架子悬吊着。船舱前端伸出一个龙头,睁着圆圆的眼睛,嘴里露出巨大锋利的尖牙;船舱两侧绘满金灿灿的龙麟;后端有一条粗犷有力的龙尾巴。(写海盗船突出“可怕”。) 我凝视着这条气势汹汹仿佛无坚不摧的“巨龙”,不由自主地打了个颤。(这里写对海盗船的畏惧。)这时已经有许多同学上了船,好友王艺看了看我说:“玩玩吧!”我犹豫了一下。“怎么?害怕了?”我立马抬起头,不甘示弱地说:“哼!谁怕呀!”(写出自己因为争强好胜,不肯示弱,所以决定上船。)我大步流星走上了船,后来又有几个人陆续上了船。

  “丁零零……”,船底震动了一下便开始前后摇摆。我们也随船摇荡。它越荡越高,我的心跳开始加速。转眼间,“海盗船”,不,应该说是“飞船”已经升到了极限。这时,尖叫声一阵高过一阵。我心里充满了恐惧,怕支柱断裂,怕船翻倒过来,怕它一下子飞出去,更怕我一头栽下去。风在耳边呼呼响着,我的血液仿佛开始倒流,身体像一片树叶在半空荡来荡去。我上不着天,下不着地,觉得天地仿佛相互交错,分不出哪儿是天,哪儿是地。(这里从“听”、“想”、“感受”几方面写,照应题目中的“天翻地覆”。)我壮着胆子向四周望了望,我们班的大块头崔久栋紧闭红红的溢出泪水的双眼喊:“啊……救命!”只听背后传来一阵很耳熟的鬼哭狼嚎,扭头一看:呀!原来是柳雪。只见她双手紧握扶手,呲牙咧嘴地大喊。令我惊奇的是平时最胆小的韩竹筠却神情自若地唱歌(这里写壮着胆子望见的,仍突出“险”,写韩竹筠的表现为下文写自己的转变做铺垫)。

  船还在不停地摇荡,上升时,我头晕目眩,觉得船就要把我甩出去;下降时,我仿佛要一下子跌进深渊里。我给自己鼓劲,开始和韩竹筠一起唱歌。(照应前边的铺垫。) 终于,我的心恢复了平静。我感到阵阵凉风吹入我的领口,听到船下人们的欢呼声。(写自己凭借意志战胜了恐惧.)

  船的摆动渐渐减弱了,最后停了下来,同学们晃晃悠悠地走了下来,崔久栋像会“隐身术”似的,一转眼溜得没影了(这一笔补充写“惊险”)。

  尽管心有余悸,我还是很庆幸,因为我有了这一次惊险经历,而且凭借自己的坚定意志战胜了恐惧(总结坐海盗船的感受,点明中心)。

  1. 海盗船是啥样子?作者这样写的目的是什么?

  2. 海盗船在运动时是啥样子?作者为什么写这些内容?

  四.介绍自己一次游览观光的经过,也可写自己参加的一次游戏、锻炼……

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