端正学习态度的反思

【学习方法指导】 2016-03-20本文已影响

  对于学生来说,一个好的学习态度是至关重要的。下面是学习啦小编网络整理的端正学习态度的反思以供大家学习。

  端正学习态度的反思(一)

  我们一上学爸爸妈妈就说:“要用心学习,好好学习”。那么怎样才能做到呢?我想最重要的是要端正学习态度。学习态度端正了,我们才有资格学习,才有毅力克服自己的玩心。

  端正学习态度就是要认真学习。学习是不能投机取巧、偷工减料的。端正了学习态度,我们还要注意学习方法,养成良好习惯。首先,上课要集中注意力听课,把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚,使知识的领会进入更高级的境界。其次,要独立完成作业。做作业是为了及时检查学习的效果,可以加深对知识的理解和记忆,提高思维能力。第三,要认真预习,及时复习。预习可以提高听课的效果,培养自学能力。及时复习可以加深和巩固刚学过的知识的理解,防止遗忘。最后,要不断反思,将知识引申、扩展、深化。同学之间互帮互助,多切磋交流,取长补短。

  有人说,态度促进行为,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。只要端正学习态度,养成良好习惯,就一定能达到提高学习效率,提高学习成绩的目的。

  端正学习态度的反思(二)

  光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一年,新的学期,又有新的工作等着我们来学,等我们来消化,去理解。

  在上个学期,我没有好好去学习,去理解,所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕,那么差。不过,现在又是新的一年,新的学期,我要整装待发,要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站,奋发图强,永不停步。

  在这个学期里,我不能像上个学期一样浪费时间,不懂得珍惜时间,所以,我要在这个学期里自我反思,要珍惜现在的时间,不会再浪费时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚,下课后,我要马上跑去问老师,直到弄懂为止。在家里,先把老师讲过的课温习一遍,再讲给爸爸听没,要是我将得很流利,很舒畅的把老师讲过的重点说一遍,证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了,没有将小话,

  这是一种很好的学习方法。

  上课时,要专心听讲,不可以跟前后左右讲小话,要勤做笔记,把老师讲过的重点记下来。回到家里,把今天老师讲过的课文复习一遍,再做老师布置的作业。做完了作业,找一些有关今天的资料看一看,做一做,这样就不会忘记今天老师所讲过的课,还可以顺便预习明天老师所要讲的课,做好一个预习的准备。

  在作业上,我要用认真的态度去对待作业。要把作业写得工工整整,先把算是或者是把答案写在草稿纸上,确定对了以后才抄到作业本上。要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师,也可以恩爸爸妈妈。

  我会在这个学期里好好学习,争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。

  端正学习态度的反思(三)

  岁月如梭,时光流逝,新学期已经过去一个月了,回想我这一个月的学习成果,真令自己失望不已。

  先检讨一下我的学习态度:在做作业时我一向是求快,回答问题也都是略写一通,不认真读题,不经过大脑思考,只做自己一眼能看出答案的题,遇到难题不动脑筋、不思考,在解题过程中不去钻研,稀里糊涂地乱做,结果经常错误百出。在考试时,我也没认真审题,只是大概地看一眼就急着动笔,所以我的成绩总是节节败退,永不进步。

  擒贼先擒王,而我的这个“王”呢,就是我上课注意力不集中,做作业粗心大意,学习心态不正,没有求知欲,缺少学习动力。说到我的注意力不集中倒也奇怪,连我自己也不知道这到底是怎么回事,自己明明听老师在讲,可听着听着就没感觉了,直到老师提醒我时,我才恍然大悟像从梦中惊醒一般。就因为上课经常注意力不集中,我就被罚站到教室后面两次。

  学习成绩的不理想一直使我受到挨骂、心里很烦恼,也让我特别的自卑,总觉得同学们都比自己强,总觉得自己什么都做不好。现在我想要面对自己的不足,努力得改变自己,上课前提醒自己不要走神,做作业时要细心,经常给自己敲敲警钟。

  端正学习态度的反思(四)

  中学的学习阶段是十分关键的,学习时间是十分宝贵的。要想保证学习效果,课堂纪律是前提,没有一个良好的课堂纪律,同学没法学,老师没法教,我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。但是,我们有些同学没有正确的认识这一点,放任自己,值得我们反思。 我们学习,首先要端正学习态度。一些学生总是在上课时间说话,自己不学,还影响别人学习,他们是没有把学习当回事。认为自己什么都不会?学不学差不多。我们承认,有些同学学习基础薄弱,但是这更需要加强学习,要利用宝贵的自习时间,迎头赶上。

  只要你有决心、有信心,大家都会伸出帮助之手的。我们学习的目的,是为让我们走上社会、适应社会。他们不重视自己学习,浪费学习时间。更为不对的是,破坏了课堂纪律,影响别人的学习,影响了班集体的荣誉。这是要从学习态度上进行认真的认识和分析。联想到自习课,有的同学不抓紧时间自学,经常浪费时间。他们学习总感觉被动。是学习的积极性不够,没有激发自己的学习热情。学生在学校的主要任务就是学习,我们必须首先安排好学习时间。就我们现在的学习内容和我们应该掌握的知识,自习时间是不够的,更何况我们要提高自己、补回过去的欠缺呢?你说什么时候玩不可以啊,现在只一心学习就可以了,不能给人的感觉是百无聊赖。他们不知道学习是好的,不会想后果,对自己没信心,看什么都不会,用谈话或者玩些东西找精神寄托。但是你应该知道在社会上父母能一直陪伴着你?能陪伴你多少年?现在不学习,就没有自己的未来发展方向。我们要学会做自己学习的主人。变“要我学”为“我要学”,积极主动地去尝试、学习和探索,去谋求个体潜能的充分发挥。

  我们对自己的每一节课都要作出安排,完成那些内容,来约束自己。只有当我们对自己的主体角色有了高度的认同感,才会在整个学习过程中真正展示自主、自信、自强的精神风貌,改变学习中,等、靠和无所谓的现象。未来社会是一个学习化社会,自主学习适应了未来社会对现有学校教育的要求,我们要在学习生活中,养成良好的学习习惯,主动学习,善于思考,自立自强,以后不因我们今天放松学习而懊悔,要以今天的学习感到自豪和骄傲!

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